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[商品主貨號] U100679234 [ISBN-13碼] 9789867534699 [ISBN] 9867534697 [作者] 東西出版事業股份有限公司 [出版社] 東西圖書 [出版日期] 2005-07-26 [內容簡介] (本項為出版商制式文字, 不論下文註明有無附件, 仍以本拍賣商品標題為準, 標題未註明有附件者一律均無) 讀了這麼多書，但是寫作實用的還是那幾句嗎？句子東跳西跳，看起來雜亂無章……「Readers for Writers 從閱讀到寫作」，結合了閱讀、寫作與知識，結構完整、與眾不同：編者推薦◎結合聽、說、讀、寫4項技能！句型中隱含文法概念，紙筆練習隱含邏輯順序。◎一書兩體裁：科學、真實性的內文＋想像故事，體會不同的寫作風格，理性與感性兼具◎教你使用條例、退筆、因果、動作描述等技巧，讓文章脈絡分明產品特色全書分三個部份：讀本閱讀、寫作練習以及故事閱讀。第一部分在引導孩子了解了主要句型與文法結構後，進入第二部份的寫作練習，在第三部份則給予孩子一個不同於讀本寫作方式的延伸故事，讓孩子透過不同的觀點了解主題。每輯皆附一片CD，讓孩子用聽的，學會閱讀和寫作！學習架構Vocabulary字彙吃草動物名稱（複數）：animals, horses, cows, llamas, deer, sheepSentence Pattern(s) 主要句型/文法重點1.現在簡單式---肯定句 Horses eat grass.2.現在簡單式---否定句 We do not eat grass.Writing Craft (s) 寫作技巧舉證（details）支持主要論點（main idea）內容說明：1書＋1CD◎第一部分：含給家長及老師的話、目次、書名頁、正文、索引、中文翻譯、參考答案◎第二部份：學習單，依字彙練習句子練習段落寫作的步驟設計活動，讓孩子循序漸進學寫作。◎第三部份：延伸閱讀故事，每頁1-2個句子，依每本不同的主題與內容，讓孩子在閱讀了非文學類（Non-fiction）的文體之後，增加孩子圖畫書（Fiction）的閱讀，豐富孩子的閱讀經驗、讓孩子知道這兩種書寫文體的不同，並再次複習正文的內容。◎第四部份：CDCD：時間約 20-30 分鐘CD翻譯小冊：約8頁，摺頁，內容為CD中每軌的英中內容對照CD內容：第一部分：讀本閱讀 第二部份：讀本引導* Text Reading課文帶讀 * Let’s Read! 一起閱讀* Shared Reading分享閱讀 第三部份：聽力練習 第四部份：故事閱讀* Listening Fun 聽力測驗 * Story Reading故事帶讀* More to Know 延伸聽力 * Shared Reading 分享閱讀 [書況補充說明] 有髒污、外皮有破損, 不介意才請下標,謝謝! ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 低價特賣 書籍狀態請詳看圖示 *內容敘述為制式文字，僅為針對書籍內容參考用，關於有無光碟與附件請以標題為準。* *出版日期由於亦為制式內容有時會有出入，若日期與版別足以影響購買決定者請另行提問較為準確。*
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資料來源：樂天市場購物網
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