[商品主貨號] U100679234
[ISBN-13碼] 9789867534699
[ISBN] 9867534697
[作者] 東西出版事業股份有限公司
[出版社] 東西圖書
[出版日期] 2005-07-26
[內容簡介] (本項為出版商制式文字, 不論下文註明有無附件, 仍以本拍賣商品標題為準, 標題未註明有附件者一律均無) 讀了這麼多書,但是寫作實用的還是那幾句嗎?句子東跳西跳,看起來雜亂無章……「Readers for Writers 從閱讀到寫作」,結合了閱讀、寫作與知識,結構完整、與眾不同:編者推薦◎結合聽、說、讀、寫4項技能!句型中隱含文法概念,紙筆練習隱含邏輯順序。◎一書兩體裁:科學、真實性的內文+想像故事,體會不同的寫作風格,理性與感性兼具◎教你使用條例、退筆、因果、動作描述等技巧,讓文章脈絡分明產品特色全書分三個部份:讀本閱讀、寫作練習以及故事閱讀。第一部分在引導孩子了解了主要句型與文法結構後,進入第二部份的寫作練習,在第三部份則給予孩子一個不同於讀本寫作方式的延伸故事,讓孩子透過不同的觀點了解主題。每輯皆附一片CD,讓孩子用聽的,學會閱讀和寫作!學習架構Vocabulary字彙吃草動物名稱(複數):animals, horses, cows, llamas, deer, sheepSentence Pattern(s) 主要句型/文法重點1.現在簡單式---肯定句 Horses eat grass.2.現在簡單式---否定句 We do not eat grass.Writing Craft (s) 寫作技巧舉證(details)支持主要論點(main idea)內容說明:1書+1CD◎第一部分:含給家長及老師的話、目次、書名頁、正文、索引、中文翻譯、參考答案◎第二部份:學習單,依字彙練習句子練習段落寫作的步驟設計活動,讓孩子循序漸進學寫作。◎第三部份:延伸閱讀故事,每頁1-2個句子,依每本不同的主題與內容,讓孩子在閱讀了非文學類(Non-fiction)的文體之後,增加孩子圖畫書(Fiction)的閱讀,豐富孩子的閱讀經驗、讓孩子知道這兩種書寫文體的不同,並再次複習正文的內容。◎第四部份:CDCD:時間約 20-30 分鐘CD翻譯小冊:約8頁,摺頁,內容為CD中每軌的英中內容對照CD內容:第一部分:讀本閱讀 第二部份:讀本引導* Text Reading課文帶讀 * Let’s Read! 一起閱讀* Shared Reading分享閱讀 第三部份:聽力練習 第四部份:故事閱讀* Listening Fun 聽力測驗 * Story Reading故事帶讀* More to Know 延伸聽力 * Shared Reading 分享閱讀
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